Kada učenici i roditelji razmišljaju o izboru studija, najčešće se kreće od nekoliko poznatih pitanja: koji predmeti mi dobro idu, što me zanima, gdje mogu upasti i koji fakultet ima dobru reputaciju. Sva ta pitanja i dalje su važna, ali više nisu dovoljna.
U svijetu koji se brzo mijenja pod utjecajem umjetne inteligencije, digitalizacije, zelene tranzicije i promjena na tržištu rada, sve je važnije pitanje: hoće li me odabrani studij pripremiti za poslove i vještine koje će zaista biti tražene u budućnosti?
Upravo se time bavi QS World Future Skills Index 2027, izvještaj koji analizira koliko su obrazovni sustavi, tržište rada i gospodarstva različitih zemalja usklađeni s potrebama budućnosti. Izvještaj obuhvaća 89 ekonomija i promatra kako se zemlje pripremaju za promjene koje donosi umjetna inteligencija, nova zanimanja i promjena u potražnji za vještinama.
Zašto je ovaj izvještaj važan za buduće studente?
QS World Future Skills Index ne gleda samo “koje su zemlje najbolje za studij”, nego pokušava odgovoriti na šire pitanje: koliko su obrazovanje i tržište rada povezani.
Drugim riječima, nije dovoljno da zemlja ima odlična sveučilišta ako gospodarstvo ne stvara dovoljno prilika za mlade stručnjake. Isto tako, nije dovoljno da postoji potražnja za novim zanimanjima ako obrazovni sustav ne priprema studente dovoljno brzo za te promjene.
Za učenike i studente to znači da kod izbora studija treba gledati širu sliku:
- kakve vještine program razvija;
- koliko je povezan s industrijom;
- postoji li praksa ili projektni rad;
- koliko se program prilagođava novim tehnologijama;
- kakve su karijerne mogućnosti nakon završetka;
- koliko je zemlja u kojoj studiramo povezana s industrijama budućnosti.
Umjetna inteligencija neće jednako promijeniti sve poslove
Jedna od važnih poruka QS izvještaja jest da umjetna inteligencija ne utječe na sva zanimanja jednako. Neka će zanimanja biti više izložena automatizaciji, posebno ona koja uključuju ponavljajuće i rutinske zadatke. S druge strane, poslovi koji zahtijevaju složeno razmišljanje, kreativnost, donošenje odluka, komunikaciju, analizu i ljudsku prosudbu mogli bi postati još važniji.
To ne znači da studenti moraju svi studirati računarstvo ili umjetnu inteligenciju. Naprotiv, izvještaj pokazuje da će budućnost rada tražiti kombinaciju tehničkih, digitalnih, zelenih i ljudskih vještina.
To je posebno važno za učenike koji biraju između različitih smjerova. Nije pitanje samo “hoću li studirati business, psihologiju, inženjerstvo, medicinu, hospitality ili dizajn”, nego i: kako se taj smjer mijenja pod utjecajem tehnologije i kakve će vještine poslodavci tražiti za pet ili deset godina?
Ljudske vještine ostaju ključne
Iako se puno govori o tehnologiji, QS naglašava da poslodavci i dalje iznimno traže ljudske vještine. To uključuje komunikaciju, suradnju, prilagodljivost, kritičko razmišljanje, rješavanje problema, vođenje, emocionalnu inteligenciju i sposobnost rada u kompleksnim situacijama.
Ovo je važna poruka za buduće studente. Tehničko znanje je važno, ali nije dovoljno. Poslodavci sve više traže mlade ljude koji mogu povezivati informacije, raditi s ljudima, razumjeti širi kontekst i učiti kroz cijeli život.
Zato su posebno vrijedni studijski programi koji ne nude samo teoriju, nego i timski rad, prezentacije, rad na stvarnim projektima, praksu, case studies, istraživački rad, rad s kompanijama i međunarodno iskustvo.
Sveučilišta se moraju mijenjati brže
QS izvještaj upozorava i na to da se tržište rada mijenja brže nego što se mnogi obrazovni sustavi uspijevaju prilagoditi. Poslodavci sve češće smatraju da visoko obrazovanje ne prati dovoljno brzo promjene u industriji, posebno u područjima umjetne inteligencije, digitalnih tehnologija, zelene tranzicije i novih poslovnih modela.
Za studente to znači da pri izboru fakulteta vrijedi posebno obratiti pažnju na programe koji imaju:
- aktualan kurikulum;
- dobru povezanost s industrijom;
- praksu ili internship;
- mogućnost rada na stvarnim projektima;
- moderne laboratorije i tehnologiju;
- međunarodno okruženje;
- jasne karijerne ishode;
- alumni priče i kontakte s poslodavcima.
Reputacija sveučilišta je važna, ali sve je važnije i pitanje: što konkretno studenti znaju i mogu nakon završetka programa?
Male zemlje mogu biti vrlo konkurentne
Zanimljiv dio QS izvještaja odnosi se na manje ekonomije koje uspješno koriste svoju agilnost i fokusiraju se na područja u kojima mogu biti posebno snažne. Primjeri poput Nizozemske, Švicarske i Singapura pokazuju da veličina zemlje nije jedini faktor uspjeha. Važnije je koliko su obrazovanje, industrija i javne politike dobro povezani.
To je korisno i za hrvatske studente koji razmišljaju o studiju u inozemstvu. Ponekad najbolji izbor nije nužno najveća zemlja ili najpoznatiji grad, nego sveučilište koje je jako u točno određenom području: npr. tehnologija, energetika, umjetna inteligencija, hospitality, dizajn, business, održivost, biotehnologija ili kreativne industrije.
Zato je kod odabira studija sve važnije gledati snagu konkretnog programa, a ne samo opću reputaciju sveučilišta.
Što ovo znači za učenike iz Hrvatske?
Za učenike iz Hrvatske koji planiraju studij u inozemstvu, QS World Future Skills Index 2027 donosi nekoliko važnih poruka.
Prvo, izbor studija treba povezati s budućim vještinama, a ne samo s trenutnom popularnošću nekog smjera. Program koji zvuči atraktivno danas mora imati smisla i za tržište rada sutra.
Drugo, treba birati obrazovne sustave i fakultete koji imaju dobru povezanost s industrijom. Praksa, projekti, karijerni centri, suradnja s kompanijama i međunarodne mogućnosti mogu biti velika prednost.
Treće, studenti trebaju razvijati kombinaciju znanja. Budućnost neće tražiti samo “stručnjake za jednu stvar”, nego ljude koji mogu povezivati područja: tehnologiju i business, psihologiju i podatke, dizajn i korisničko iskustvo, energetiku i održivost, hospitality i luxury management, medicinu i biotehnologiju, pravo i digitalnu regulaciju.
Četvrto, ljudske vještine ostaju presudne. Bez obzira na smjer, studenti trebaju raditi na komunikaciji, prezentiranju, timskom radu, kritičkom razmišljanju, pisanju, prilagodljivosti i sposobnosti učenja.
Kako BHV Education pomaže u izboru studija?
U BHV Educationu već godinama savjetujemo učenike i studente koji žele studirati u inozemstvu. Naš cilj nije samo pronaći “fakultet koji prima studenta”, nego pomoći učeniku da odabere smjer koji ima smisla za njegov profil, interese, akademske sposobnosti i buduće karijerne ciljeve.
Zato u savjetovanju gledamo više razina:
- interese i motivaciju učenika;
- akademski profil i dosadašnje ocjene;
- potencijalne karijerne smjerove;
- zemlje i obrazovne sustave koji mu odgovaraju;
- praktičnost prijave i uvjete upisa;
- troškove studija i života;
- mogućnosti stipendija;
- praksu i zapošljivost nakon studija;
- dugoročnu relevantnost odabranog područja.
Izvještaji poput QS World Future Skills Indexa važni su jer potvrđuju ono što vidimo i u praksi: izbor studija više nije izolirana odluka, nego strateška odluka o budućnosti.
Zaključak
Budućnost rada neće pripadati samo onima koji imaju diplomu, nego onima koji tijekom studija razviju prave vještine, nauče se prilagođavati i znaju povezivati znanje s realnim potrebama svijeta oko sebe.
Umjetna inteligencija, zelena tranzicija i digitalna ekonomija neće ukinuti potrebu za ljudskim talentom. Naprotiv, povećat će potrebu za mladim ljudima koji znaju misliti, učiti, surađivati, stvarati i donositi odluke u složenom svijetu.
Zato je danas važnije nego ikad birati studij promišljeno.
Ako razmišljaš o studiju u inozemstvu i želiš jasnije razumjeti koji smjer, zemlja ili fakultet najbolje odgovaraju tvojim interesima i budućim ciljevima, BHV Education može ti pomoći u procesu istraživanja, odabira i prijave.
Izvori
- QS World Future Skills Index 2027, QS Quacquarelli Symonds
- QS Global Employer Survey, navedeno u QS World Future Skills Index 2027
- QS methodology and analysis on skills alignment, academic readiness, future of work and economic transformation
